Amb motiu de la taula redona de dimecres, vos presentem un seguit d’entrevistes sobre la Llei d’Ús i Ensenyament del Valencià i sobre la política lingüística al país.
Batiste Malonda, mestre al col·legi El Castell d’Almoines i membre del Col·lectiu de Mestres de la Safor, que s’ha distingit per ser un dels impulsors del moviment de renovació pedagògica.
-Com va influir la LUEV en l’àmbit de l’educació, en els 30 anys?
Com no hi havia res de res, va influir positivament i va fer que les escoles encetaren l’ensenyament en valencià.
-La llei va anar per davant o per darrere de la realitat educativa?
Va anar per darrere, sobretot pel que fa a l’ús.
-Com a membre d’un moviment de renovació pedagògica, què li demanàveu i que li demaneu a la llei de política lingüística?
Que faça possible l’aplicació a l’ensenyament al 100% dels centres educatius del país.
Que solament hi haja 2 models: la immersió lingüística i l’ensenyament en valencià.
Que siga obligatori un dels 2 models als centres privats-concerts.
Que siga present en tots els àmbits socials el seu ús.
Qui no vulga cap dels dos models, que presente un projecte lingüístic amb arguments per no implantar cap dels dos.
-Quina valoració en féreu aleshores, amb l’aprovació, i quina en féu ara de la LUEV?
Com valoraríem una llei que després de 30 anys d’implantació, solament aconseguisca el 30% d’èxit…
-I del seu compliment?
En aspectes d’ús, molt deficitari, com en l’ensenyament als centres privats concertats, als IES i a la Universitat.
-Caldrà una nova llei de política lingüística?
Sí.
